目前多数学校的作业批阅管理都还停留在比较原始的手工阶段，保存在纸质上的作业批阅信息再次利用率低，不易查阅。于此同时，学生作业中还存在部分抄袭现象，手工批阅方式查找抄袭作业困难。为解决上述问题，本课题开发了一个能够帮助老师批量处理电子作业、查找抄袭现象的一个实用工具，为老师建立一个高效完善的作业批阅平台。
一、选题依据（背景与意义、国内外研究现状与发展趋势）
1、背景：
随着计算机互联网的迅猛发展和计算机技术的推广，网络给人们带来了很多便利，网上交流也得到了前所未有的支持和发展并日趋成为日常交流的必备手段。现代教育被赋予了新的内涵，网上交流学习成为可能。多媒体教学等现代教学手段也日渐运用到现代教学中，使得传统的作业管理发生了翻天覆地的变化。校园的日常教学多以电子文档为主，日常作业提交也逐渐呈现以电子文件的方式。网上作业系统逐步走进我们,现在已有很多高校已实施网上作业系统,教员在网上发布作业,学生收到发布信息后登录到网上完成作业并提交作业以供教师批阅.一直以来人们使用传统人工的方式发布作业,学生把作业本交到老师手里. 这样的方式存在很多缺点,如: 效率低安全性差 而且很不方便, 学生把作业本送到教师手里,等批阅完在把作业本发到学生手里,途中不说来回拿着作业本很麻烦,也可能存在遗失作业本的情况。由此，传统的纸质作业管理方式已不能适用日常教学需求，已无法满足现在高效率的时代。为解决上述问题，网上作业管理系统的创建显得必要而且迫切。另外，随着计算机技术的普及和计算机网络的发展，日常教学对计算机的使用越来越广泛，电子文档的使用也将得到广泛的应用。这又为网上作业管理系统提供了更广阔的使用基础和发展空间。
2、意义:
网络教育学习及网络各种信息交流的好与坏，严重影响着我们学习生活的各个角落，我们需要一套有效的网上学习管理系统为我们快节奏高效率的工作学习提供一种保障。同时扩大系统使用的效率和应用范围，为更多的有这种需求的教师和广大的学生提供必要和及时的服务。因此高校在线作业管理系统的实现开发出现了其必要性和可行性。相信随着契机的发展，高校在线作业管理系统会在未来的高校发展管理模式中占十分重要的地位，而且还有很大的发展空间来展现其时效的作用。
网上作业管理系统具有手工管理所无法比拟的优点。例如：发布信息迅速、提交批阅方便、可靠性高、存储量大、保密性好、成本低等。这些优点能够极大地提高课后作业的效率，也是有效的提供平时作业成绩的好帮手。因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。目前的学校日常教学中，对作业的管理极大程度上任然以纸质文件为主，及时已使用电子文件较多的各大学校园，对电子文件、电子版作业也缺乏有效地管理，目前软件市场上流行的拥有类似功能的系统多以网上教学管理系统为主，多用于开发网上课程，网上授课等任务，对电子作业的管理缺乏与之配套的管理系统，另外，许多高校虽然也逐渐开发适合自己的教学管理系统，但涉及任务多是为方便日常的教学任务管理，记录学生教师的信息和教学安排等，并未过多涉及到对电子作业的统一组织和管理。
3、研究现状与发展趋势：
目前，国内外作业管理一般采用两种方法：一种是将作业存在软盘上提交，另一种是存放在教师电脑上的一个共享目录内。但是这两种方法都有各自的弊端，前一种方法不便携带，速度慢，容量小，易损坏。后一种方法学生可以随意查看、更改和删除其他同学的作业。而且老师在修改学生作业时，很容易弄不清楚作业批改与否以及作业是谁的等问题。因此，网络教育的快速发展时期，需要一个实用的作业管理系统来规范网上作业管理。
尽管网络教育已经飞速发展，但是对作业管理方面似乎人就没有引起足够的重视，因此，网上作业管理系统逐渐显得重要且必须。可以预见，在网络教育发速发展的环境下，网上作业管理系统的前景是广阔的。现在国内外有很多作业管理的软件，采用的技术也是多种多样，但大多数作业管理系统主要用于网络学院的远程教学。至于校园内的正规教学，利用作业管理系统组织管理教学活动的并不多。针对国内外对教学管理软件的巨大需求和基本要求，一个好的作业管理软件必须要功能齐全，操作简单，向用户展示友善的操作界面。在完善功能的同时又必须兼顾系统的灵活性、安全性、健壮性。一个好的作业管理系统，不管是计算机专业人员还是其他用户都能很快上手，操作简便，便于安装，容易普及。
二、研究目标与主要内容（含论文提纲）
研究目标:
1．学生通过网络提交作业可以不受时空所限，使学生在不同的地理位置上也能与教师进行交流， 打破了传统的面对面教育的局限性，解决了交作业难的问题。
2．教师可以对提交的作业进行及时评阅，减轻了集中评阅的压力，并有利于提高评阅的质量。
3．学生可以随时浏览作业的评语，得到及时的反馈，有利于形成师生的互动。
4、实用性：要为网上教学提供方便。
5、操作简单：本系统应该适用于不同水平的使用者，包括教师和学生，同时系统不应太复杂和烦琐，因此要求系统的操作尽可能简单易行。
6、解决传统的作业提交方式存在的问题：
(1)教师发布作业由在黑板上写的形式改为在网页上发布。
(2)用FTP方式教师发布作业必须自己到服务器上建立文件夹，可以转变为教师在网页上发布后系统自动在服务器上创建文件夹。
(3)学生上传作业混乱，以FTP或Email的作业提交形式都难以管理上传作业的存放地点，以及教师无法清楚地知道是哪个班级哪个学生上传的作业。
2、系统需求：
根据对教学过程的实际调查了解， 在整个教学过程中，主要涉及到教师的教学和学生的学习两个方面，对老师而言，他可以发布、批改作业。学生可以提交作业、查询作业及作业成绩等功能。 在整个系统中通过学习计划的有效管理， 教师方便准确下达学习任务，学生可以根据教师发布的作业自主学习；各系统功能分开，但又相互关联，而数据完全共享，达到了师生互动的效果。
3、系统功能分析：
本系统包括教师管理和学生管理两大模块。学生管理模块主要实现学生的电子作业提交，作业评价查询，密码修改等功能。教师管理模块主要实现电子作业的发布，电子作业的批阅，电子作业的评价等功能。打开系统首先会进入登陆界面， 学生和教师可以直接输入学号或者教师号以及密码并选择相应的登陆方式进入主页， 可以分别在自己的模块上进行网上作业的其他管理。
教师功能需求：
密码修改：可以修改自己的密码。
作业发布：可以根据课程的安排来布置相应的作业。
作业发布列表：可以修改删除已发布的作业信息。
已交作业列表：对学生已经提交的作业进行批改、评分和公布等操作。
学生功能需求：
密码修改：修改设置自己的密码。
提交作业：可以提交自己的未提交过的作业。
已交作业列表：可以查看自己已经提交过的作业状况，包括批改后的作业、所得分数，未批改的还可以进行修改。
