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文章来源:设计52   发布者:毕业设计   浏览量:3559  
图书借阅管理系统

前言:在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。

本系统就是为了管理好图书馆信息而设计的。

图书馆作为一种信息资源的集散地,图书和用户借阅资料繁多,包含很多的信息数据的管理,诸如对图书借阅情况(如借书天数、超过限定借书时间的天数)的统计和核实,以及图书信息和读者信息的检索等。这些数据信息处理工作量大,若采用手工操作工作,出错率高,出错后不易查找更改,而且图书借阅信息的管理工作混乱而又复杂;一般借阅情况是记录在借书证上,图书的数目和内容记录在文件中,图书馆的工作人员和管理员也只是当时对它比较清楚,时间一长,如再要进行查询,就得在众多的资料中翻阅、查找了,造成查询费时、费力。如要对很长时间以前的图书进行更改就更加困难了。基于这些问题,有必要建立一个图书管理系统,使图书管理工作规范化,系统化,程序化,避免图书管理的随意性,提高信息处理的速度和准确性,能够及时、准确、有效的查询和修改图书情况。

本系统是一个典型的基于Web的信息管理系统,采用三层架构模式实现在线图书管理,从而提高处理效率、简化处理步骤、加快处理速度。本系统是基于B/S(浏览器/服务器)模式的系统,系统软件和数据集中存放于服务器中,软件的安装与升级在服务器上进行,不影响用户的使用,用户只通过浏览器就能完成所有管理功能。本系统包括图书馆图书管理和图书借阅管理系统两大部分。通过图书馆图书管理网站可以使用户了解本图书馆的概况和借阅指南,进行书刊信息检索、读者借阅情况查询,还可在读者论坛进行信息交流;管理员可以通过图书馆图书管理网站的后台管理方便的管理网站资源,工作人员通过图书借阅管理系统进行借书还书处理,并提供强大的信息查询功能等。

一、系统概述及开发工具

1. 系统概述

本次毕业设计题目是:“图书借阅管理系统”,实现图书、读者以及日常工作等多项管理。同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。

在对图书、读者的管理,其实是对图书、读者数据的管理。本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。

本系统的设计主要从以下几方面做起:系统业务流程分析、系统的功能设计、系统的数据库结构设计等。作这些工作需对数据库知识有足够认识,并深入的了解Visual C#的使用和管理系统的相关知识。

系统在开发方式上针对毕业设计的需求,由于学校图书馆的借阅是一种无商业利益的,所以系统设计开发的周期要短,在短时间内完成,减少开发成本,提高开发效率,方便、简单、实用作为系统开发的指导思想。

2. 开发工具

本系统采用了ASP.NET2.0和SQL Server 2005开发工具。

(1) ASP.NET 2.0

ASP.NET技术从1.0版本升级到1.1变化不是很大。然而,从ASP.NET 1.x升级到2.0,却不是件轻而易举的事情。ASP.NET 2.0技术增加了大量方便、实用的新特性。ASP.NET 2.0主要提供控件、页面框架、服务与APIs等3个方面的技术特性。 

1)控件

在ASP.NET 1.x时代,由于内置服务器控件数量有限、功能覆盖面窄,因此,开发人员怨声载道。为了消除这个技术软肋,ASP.NET 2.0做出了突破性改进。在ASP.NET 2.0中,新增数十个服务器控件。根据控件功能特征,可分为:数据控件(包括数据源控件和数据绑定控件)、登录系列控件、Web部件、站点导航控件和其他控件等。这些服务器控件对于提高工作效率,降低开发成本有着重要作用。

2)页面框架

在页面框架方面,ASP.NET 2.0同样做出了重大改进,主要体现在以下4项技术特性:母版页、主题和皮肤、编译机制和本地化。母版页特性在大型Web站点中应用广泛,它能够在一定程度上代替框架页功能,从而迅速建立具有统一布局和外观的页面,并且有效降低维护人员的工作强度。主题和皮肤是ASP.NET 2.0的一项新增功能,使用此功能可以一次性设置一种类型的服务器控件外观样式。该外观可方便地应用于单个页面、整个Web应用程序,甚至整个服务器。在应用程序编译方面,ASP.NET 2.0提供了几种替代方案,从而扩大了编译的选择范围,开发人员可以根据特定需要进行选择。另外,ASP.NET 2.0在本地化方面也做出了一些改进。

3)三层架构 概述

三层架构(3-tier application) 通常意义上的三层架构就是将整个业务应用划分为:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)、数据访问层(DAL)。区分层次的目的即为了“高内聚,低耦合”的思想。

在软件体系架构设计中,分层式结构是最常见,也是最重要的一种结构。微软推荐的分层式结构一般分为三层,从下至上分别为:数据访问层、业务逻辑层(又或成为领域层)、表示层。

表现层(UI):通俗讲就是展现给用户的界面,即用户在使用一个系统的时候他的所见所得;业务逻辑层(BLL):针对具体问题的操作,也可以说是对数据层的操作,对数据业务逻辑处理;数据访问层(DAL):该层所做事务直接操作数据库,针对数据的增添、删除、修改、更新、查找等。

其优点有:开发人员可以只关注整个结构中的其中某一层;可以很容易的用新的实现来替换原有层次的实现;可以降低层与层之间的依赖;有利于标准化;利于各层逻辑的复用。

(2) SQL Server 2005 概述

SQL Server 是一个关系数据库管理系统它是由Microsoft推出的。SQL Server 是一个具备完全 Web 支持的数据库产品,提供了对可扩展标记语言 (XML) 的核心支持以及在 Internet 上和防火墙外进行查询的能力,提供了以 Web 标准为基础的扩展数据库编程功能。丰富的 XML 和 Internet 标准支持允许使用内置的存储过程以 XML 格式轻松存储和检索数据。

SQL Server 提供强大的开发工具和各类开发特性,在大大提高开发效率的同时,进一步拓展应用空间,带来新的商业应用机遇。例如,XML数据库与Web Service的支持将使您的应用实现Internet数据互联,.net集成极大的扩展了开发空间,异构数据集成、Service Broker使您的数据和其它应用无缝集成,各种新数据类型和T-SQL扩展带来了诸多灵活性。C#、VB.net、XQuery、XMLA、ADO.net 2.0、SMO、AMO等都将成为SQL Server数据平台上开发数据相关应用的有力工具。它具有以下特点:

1)上手容易

大多数的中小企业日常的数据应用是建立在Windows平台上的。由于SQL Server与Windows界面风格完全一致,且有许多'向导(Wizard)'帮助,因此易于安装和学习,有关SQL Server的资料、培训随处可得,并且目前国内具有MCDBA认证的工程师不在少数

2)兼容性良好

由于今天Windows操作系统占领着主导地的位,选择SQL Server一定会在兼容性方面取得一些优势。另外,SQL Server 2000 除了具有扩展性,可靠性以外,还具有可以迅速开发新的因特网系统的功能。尤其是它可以直接存贮 XML 数据,可以将搜索结果以 XML格式输出等特点,有利于构建了异构系统的互操作性,奠定了面向互联网的企业应用和服务的基石。这些特点在.NET 战略中发挥着重要的作用。

3)电子商务

在使用由Microsoft SQL Server 2000关系数据库引擎的情况下,XML数据可在关系表中进行存储,而查询则能以XML格式将有关结果返回。此外,XML支持还简化了后端系统集成,并实现了跨防火墙的无缝数据传输。你还可以使用Hypertext Transfer Protocol(超文本传输协议,HTTP)来访问SQL Server 2000,以实现面向SQL Server 2000数据库的安全Web连接和无须额外编程的联机分析处理(OLAP)多维数据集。

4)数据仓库

Microsoft SQL Server 2000非常明显的改进就是增加了OLAP(联机分析处理)功能,这可以让很多中小企业用户也可以使用数据仓库的一些特性进行分析。OLAP可以通过多维存储技术对大型、复杂数据集执行快速、高级的分析工作。数据挖掘功能能够揭示出隐藏在大量数据中的倾向及趋势,它允许组织或机构最大限度的从数据中获取价值。通过对现有数据进行有效分析,这一功能可以对未来的趋势进行预测。

二、系统分析

1.需求分析

本系统的最终用户为学校的学生老师以及对学校图书馆进行管理工作的工作人员,我们根据从学校方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息,根据我们日常生活中的经验,根据我们所做的其他询问和调查,得出用户的下列实际要求:

图书管理系统需要满足来自三个方面的需求,这三个方面分别是读者、图书馆工作人员和图书馆管理人员。

1)读者

可通过互联网或图书馆内终端根据一定条件查询所需图书信息,读者也可续借图书(系统审核符合续借条件),读者选择好书籍后,到图书馆工作人员柜台登记借还书、续借手续。

2)图书馆工作人员

图书馆工作人员有修改图书借阅者借书和还书记录的权限,所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。在此模块中,图书馆工作人员可以为图书借阅者加入借书记录或是还书记录。

图书馆工作人员可以浏览、查询图书基本信息。

3)图书馆管理人员

图书馆管理人员功能的信息量大,数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对图书信息的管理和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。

图书馆管理员可以浏览、查询、添加、删除、修改图书的基本信息;浏览、查询、添加、删除和修改图书馆工作人员的基本信息。



资源信息

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