课堂智能点名系统是关于学生课堂签到和教师课堂点名的管理。上课点名是教师在 教学过程中检查学生出勤情况的一个基本方法，能监督学生学习，提高学生自觉性，并能为教师考评学生的平时成绩提供参考。
1.1课题背景
我国高校教学出现了新的教育方向根据国情与国际接轨管理方式的改革向传统管理软件提出了新的要求。很多的高校改变传统原来的低效率的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。为此，我们综合分析了高校特点和做出了一些调查。签到管理工作是高等教育中的一个很重要的环节，有序高效的运行是很重要的，是整个院校管理的核心和基础，学生和课程会产生种类繁多的数据和报表，以往的手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，计算机及通讯技术的出现和飞速发展，智能手机对点名系统工作提提供了更好的平台。
1.2研究意义
教师在授课时常常根据教学需要，点名检查所 有学生或部分学生的到课情况。但是，目前的上课点名需要教师完成点名、记录等工作， 或者要求学生手动签到。这在一定程度上不但分散了教师的教学精力，增加了教学负担， 而且对于学生的替签现象也起不到遏制作用。另外，受时间、教学经验等因素的限制， 上课点名的实际效果也难以保证，所以此系统能够辅助教师上课点名，不仅取代了过去 传统纸本点名记录的模式，即时呈现学生的上课出勤状况，使学生上课点名情况达致即 时性、正确性、完整性，而且也为教师和学生节省了宝贵的课堂时间，提高课堂管理的 质量与效率。
智能点名系统是一个将管理、服务和人集成在一起的一个“多维”环境，数字 课堂智能点名系统 化资源是管理平台的基本要素。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。 课堂智能点名系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统。使用计算机进 行教学管理，具有手工管理所无法比拟的优点，如检索迅速、查找方便、可靠性高、存 储量大、保密性好、寿命长、成本低等。 课堂智能点名系统是随着管理科学和技术科学的发展而形成的，是一个教育单位不 可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以课堂智能点名 系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
1.3国内外研究现状
在国内，据调查，国内许多知名的高校早已开始开发研究及使用属于自己高校的教务管理系统，但多为学生选课系统，随着独立院校兴办,招生规模也不断扩大，同时师资队伍也在不断的壮大，仅仅有学生选课系统并不能解决教务研究员工作的负担，教师选课也是同样件复杂的工作，高校要如何实现高效的教师选课管理，最大程度减轻教务工作者的负担，成为我们需要及时解决的问题。因此针对这些实际中的难点，利用网络，组结合独立学院的特点开发一个教师选课系统尤为重要。目前，伴着计算机网络技术的快速发展,各大高校相继建立了校园网,并且充分利用其校园网所提供的新环境、新手段来为学校的教师选课、教学科研服务。通过本系统对选课进行现代化管理和改革不但调动了广大教师的积极性,促进学校特色教学的蓬勃发展,确保教学质量的不断提高;还为进一步拓宽学生的知识结构,增强同学们学习的积极性、主动性创造有利的条件，同时减轻了教务人员的工作负担，提高了工作效率。
本点名系统可以说是一个综合学校学生、教师、课程管理系统，这它集成了学生管理、课程管理，点名，举手等功能，因而具有较强的实用性和先进性。
通过调查,要求系统需要有以下功能:
⑴ 和谐社会追求的是良好的人机接口这就要求有良好的人机界面;
⑵ 由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理;
⑶ 原始数据修改简单方便,支持多条件修改
⑷ 方便的数据查询，支持多条件查询;
⑸ 在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；
⑹ 数据计算自动完成，尽量减少人工干预;
1. 功能描述
（一）在管理员功能中能够使管理员以他的职工号为账号登录，并且管理员可以创建管理员信息数据库，用于存放管理员的账号和密码；教师信息数据库，用于存放教师的账号、密码、所教的班级名称、班级的数目、每个班级的人数；管理员可以对教师信息进行增、删、改的操作，并且为每个教师设置账号和初始密码以及相关的班级信息。
（二）在教师功能中，教师可以以教师的职工号登录，然后选择班级进行随机点名提问，并且保存每节课的课堂提问记录，以班级文档的形式保存，有利于老师下课后查看分析学生上课回答问题的情况并且有利于老师下节课点其他未被点过的学生，以便于教师给予学生相应的平时分。
