课题背景
教学评估工作是教学行政部门对高等学校教学质量进行宏观监督的重要手段，目的是提高教育教学质量。教学评估是学校教学管理的一项重要内容，如何科学地、全面、客观公正地评估教师的师德水平和业务素质，是一项理论上和实践上都十分重要的工作。通过学校各层次人员对教学的教学质量进行民主评估，评测结果和分析报表可以帮助学校领导及时全面的掌握全校教师教学业务状况，帮助教师有针对性的改进工作方法、提高教学质量。教学质量评估方面，传统的成绩单或者家长手册已经远远不能满足对教学过程中大量有效信息的分析利用。随着现代教育技术和管理方法的发展以及教学系统化理念的实施研究，我们应该通过精细客观的评价来监督，促进老师的教与学生的学，活化了教学信息，增强对教学质量的分析和监控。
目的意义
开发《网络教学评价系统》有两方面的好处：一是《网络教学评价系统》的实用性，一个好的《网络教学评价系统》会将一个庞大投票评优工作井井有条的管理起来，计算机与人的不同就在于，计算机是机械的，精确的，它不会使管理工作出现差错。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够大大减轻教工人员的工作量，提高办事效率；各一方面好处，设计《网络教学评价系统》只是一种手段， 通过它使我可以更好的了解计算机的工作过程，掌握开发语言的使用方法，掌握开发各种项目的工作技能，适应迅猛发展的社会。
系统要求能够实现以下功能：
(1) 要求学生能够对教师进行教学质量评估。
(2) 要求教师能够查看评教，以及对同行进行教学质量评估。
(3) 要求管理员能够对学生，教师信息进行插入，删除等操作
(4) 要求管理员能够对教学质量评估进行统计。
本系统分为学生操作界面、教师操作界面和管理员操作界面。学生界面能完成如下操作。
(1) 个人信息：通过该功能模块，学生能查看自己的信息。
(2) 教学质量评价：通过该功能模块，学生对授课教师进行评教。
教师界面能完成如下操作：
(1) 查看我的评价：通过该功能模块，教师查看自己的评价分数。
管理员界面能完成如下操作：
(1) 学生管理：通过该功能模块，管理员能够查看学生信息，以及对学生的添加、更新、删除。
(2) 教师管理：通过该功能模块，管理员能够查看教师信息，以及对教师的添加、更新、删除。
(3) 评价一级指标：通过该功能模块，管理员能够添加和管理一级指标信息。
(4) 评价二级指标：通过该功能模块，管理员能够添加和管理二级指标信息。
